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关于扬州市骨干教师业务考核的通知
发布人:   来源:教科室   发布日期:2016-7-2 16:41:36   点击量:

扬州市江都区教育局

扬江教人〔201612


区教育局关于开展20152016学年省、市级

特级教师、市学科带头人、中青年教学骨干、

教学能手业务考核工作的通知

 

各镇中学、中心小学,各直属学校:

为进一步加强中小学骨干教师群体的管理,充分发挥他们的示范、辐射作用,更好地促进全市教育教学质量的提升,根据《江苏省中小学特级教师管理暂行办法》(苏教人〔200378号)、《扬州市中小学学科带头人、中青年教学骨干、教学能手管理办法》(扬教师〔201110号)精神,扬州市教育局决定开展20152016学年全市中小学省、市级特级教师、市级学科带头人、中青年教学骨干、教学能手业务考核工作,现就有关事项通知如下:

一、考核对象

本次业务考核对象为在职省、市级特级教师和市级学科带头人、中青年教学骨干、教学能手等五类教师,考核起止时间为201571日至2016630日。凡今年申评高一层次骨干的,不需再报送原骨干称号的考核材料(如获评高一层次骨干成功,则不再按原称号考核;如未成功,则依其申报材料考核)。对于已连续2年考核优秀的教学能手或中青年骨干,或者申评高一层次骨干教师;或者不申评而只参加考核,争取连续三年考核优秀直接晋升,二者只能选一。

二、考核办法

考核办法按《江苏省中小学特级教师管理暂行办法》、《扬州市中小学学科带头人、中青年教学骨干、教学能手管理办法》规定执行(市特级教师考核参照学科带头人标准进行),重点考核各类骨干教师在职业道德、教育管理、教学工作、教研科研、示范辐射、继续教育等方面履行职责的情况。另根据近几年骨干教师考核的实际情况,补充规定如下:

1. 完善考核细则,试行省、市特级教师业务考核细则(见附件1);

2. 骨干教师实际任教学科与骨干教师证书上的学科不一致的,不得参加考核;

3. 骨干教师脱离一线教学半年以上的,不得参加考核。其中因公、因病脱离教学一线暂不考核的,需由所在单位提供情况说明(加盖单位公章);

4. 凡无故不参加考核的骨干教师,其当年考核结果视为不合格

5. 骨干教师连续两年不参加业务考核或连续两年考核结果为不合格的,市教育局将取消其骨干称号;

6. 骨干教师在考核过程中弄虚作假的,经查实,当年考核结果视为不合格

三、考核程序

1. 自我评价。考核对象需依据各自岗位职责,认真总结回顾个人履行职责情况,根据量化评分标准(可登陆扬州教育网师资高教栏目查询),自我评分,如实分类填写《业务考核表》(见附件25)。

2. 学校考核。学校对考核对象填写的《业务考核表》内容进行审核,在一定范围内组织教师、学生进行民意测评(任教小学三年级及其以下的不进行学生民意测评,学生民意测评可用学期教学满意度评价代替),并结合其完成教育教学任务和工作实绩情况,对其进行认真考核,填写考核意见,确定校级考核等次。

3. 区教育局考核。区教育局组成考核小组,结合相关工作情况,对所属学校的考核对象进行综合考核,对照量化评分标准,依据个人专业发展佐证材料,认真评分,形成考核意见,确定区级考核等次。

4. 市教育局考核。市教育局组成考核小组,对省、市级特级教师、市级学科带头人、中青年教学骨干进行综合考核。市级教学能手考核工作由区教育局组织,考核结果报市教育局审批。

四、考核工作要求

各学校要充分认识开展骨干教师业务考核工作的重要意义,加强宣传,认真组织,通过业务考核工作的开展,进一步加强骨干教师队伍建设,促进教育教学质量效益的全面提升。为确保考核工作的公正、公平、公开,校级、区级、市级考核均须在相应的校园网和教育网进行公示。

考核将依据评分细则及个人提供的专业发展佐证材料逐一量化打分。相应评分项材料缺失不给分。希各学校要通知考核对象尽可能完善地提供个人专业发展佐证材料,报送内容可参照下列要求:

1.学校审验电子稿和原件相符的证明材料

2.  2015年度考核表或考核结果

32015年度受到的综合表彰证书

4.担任班主任工作的证明材料

5.班主任工作或班级工作获奖证书

6.一年内学生对教学工作满意度调查统计

7.反映个人教学实绩的证明材料

8.参加教学类竞赛获奖证书

9.指导学生参加规定的学科竞赛获奖证书及指导教师证明材料

10.参加课题研究的课题申请书、批准文件、本人承担的任务材料

11.开题或结题证书、结题鉴定书

12.一年内发表文章或获奖文章(发表文章须提供封面、目录、版权页和文章页)

13.一年内公开教学或讲座证明,12份讲稿

14.指导青年教师或拜师任务书、听课笔记

15.参加各类培训的证明或继续教育证书

16.网络培训优秀辅导员证书

17.个人阅读提升的读书笔记、读后感

18.其他证明材料。

以上证明材料全部提供电子版,另需据电子扫描件编制成的纸质版汇总目录,页码须与PDF文档相对应(A4纸打印一式1份)。电子材料制作可用手机扫描软件(如扫描全能王),拍照后生成PDF格式文件(操作指南见附件6),其中听课笔记和读书笔记,须提供学校出具的检查证明(扫描件),证明听课节数、读书笔记篇数,同时提交3篇代表性听课笔记和3篇读书笔记扫描电子稿(不超过10页)。pdf文件按学段+学科+地区+姓名的格式进行命名,如高中语文江都***、职校机电江都***、幼儿园幼教江都***。学校安排专人对电子材料和纸质原件进行审核验证,出具证明,负责人签名,并加盖公章确保材料真实。如考核过程中发现并查实弄虚作假,与原件不符的现象,将追究相关单位及有关人员的责任。

各学校于2016721日前将有关对象的《业务考核表》(附件25)、《考核情况汇总表》(附件6)纸质稿、个人专业发展佐证材料纸质目录(201571日至2016630日)报送至区教育局人事科,同时个人专业发展佐证材料(PDF扫描件)和《考核情况汇总表》电子版上传至360云盘(百度搜索360云盘,点击输入用户名:13813161293,密码:rsk86533860)。电子材料以学校为单位统一建立文件夹(文件夹以学校命名),其中个人佐证材料扫描件分别归入省市特级教师、学科带头人、中青年教学骨干、教学能手4个子文件夹,相关表格请从扬州教育网师资高教栏目中下载填写。

五、考核结果与使用 

1. 考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。考核合格以上的,由市教育局行文予以确认公布,视考核等级,按规定享受工作津贴。连续两年优秀的可增发一半津贴,并在评优评先、职务晋升、业务进修中给予优先考虑,连续3年优秀者可直接授予高一层次骨干称号(直接授予的称号限学科带头人及以下)。考核不合格的,停发一年工作津贴,由市、县(市、区)教育局进行警示谈话并在一定范围通报,连续两年业务考核不合格的,取消其称号。

2. 考核对象所在学校要保存好考核的原始材料,建立业绩档案。市、区教育局建立骨干教师数据库,健全考核档案,及时了解骨干教师的动态。

3. 各学校对于考核中发现的优秀典型,要及时进行宣传报导,引导广大教师向他们学习,塑造教师群体的良好形象。

 

附件:考核申报表

 2016627

 

 


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